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ARCO Comparative Study Executive Summary 1st Aug 2013 ITA.pdf


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New Arts College,
Olanda

vogliamo che i giovani sviluppino.
Gli insegnanti/formatori, oltre alle specifiche abilità tipiche della formazione
che essi offrono, posseggono essi stessi le abilità trasferibili per portarle al
gruppo target. A proposito degli insegnanti che noi formiamo per utilizzare le
HRE non formali nel loro lavoro, essi hanno una conoscenza di base della
comunicazione delle abilità chiave/trasferibili e la loro rinforzata importanza
con il gruppo target.
L’apprendimento non formale non è un argomento sull’agenda dei politici
nazionali. Il piano del governo in Olanda si concentra di più sui ragazzi che
utilizzano il sistema di educazione formale. Inoltre l’apprendistato e la
formazione al di là dei sistemi formali, sono mezzi usati da UVW. Alla New
Arts noi crediamo che sia importante per i giovani avere impegno e
responsabilità per guadagnare apprezzamento e ridurre la distanza con il
mercato del lavoro. La New Arts dà ai ragazzi NEET la possibilità di guadagnare
abilità in un ambiente di apprendimento basato su di un progetto, e fa ciò
grazie a formatori competenti e modelli di ruolo che migliorano la qualità dei
progetti. Abilità Chiave/Trasferibili; abilità di apprendimento e miglioramento;
abilità comunicative; abilità personali; abilità interpersonali. Gli insegnanti
vengono formati da Powered by New Arts. Comunque crediamo che la qualità
dei programmi di formazione per i tutor debba essere migliorata.

Le 4 KC più importanti sono:

• Abilità di apprendimento e
miglioramento
• Abilità communicative
• Abilità personali
• Abilità interpersonali
Queste sono importanti , in modi diversi, per i
giovani, gli insegnanti e per i formatori ed anche per
l’organizzazione.
L’adattamento è che il sistema di qualifica usato da
New Arts College, attraverso il ROC, enfatizza la
riflessione e la valutazione.