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Gli studenti concordano nel ritenere che le esperienze di
bullismo includono non solo aggressioni fisiche, ma
anche attacchi e molestie verbali, furti di cose personali,
diffusione di pettegolezzi, rifiuto sociale o isolamento.
Il bullismo, che inizia con i bambini nei primi anni di
scuola e arriva fino agli adolescenti, percorrendo tutte le
fasi dell’iter scolastico, è uno dei principali problemi della
scuola, spesso, purtroppo, sottovalutato.
I problemi emotivi e comportamentali delle vittime
possono perseverare anche in età adulta, producendo
esiti negativi a lungo termine, tra cui bassa autostima,
depressione, comportamento antisociale, vandalismo,
uso e abuso di droghe, comportamento delinquenziale,
appartenenza a gang e, non ultimo, ideazione suicidaria
(Nansel et al., 2001; Gladstone et al., 2006; Hugh-Jones &
Smith, 1999; Olweus, 1994). A questi si aggiungono ansia,
senso di colpa, disturbi del sonno, perdita di fiducia, ritiro
sociale ecc. (Hillier, Turner, Mitchell, 2005).

1. Sul grado di stress, i suicidi e i comportamenti a rischio, si
vedano Resnick et al., 1997; Garofalo et al., 1998; Remafedi,
Frendh, Story, Resnick, & Blum, 1998.

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