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Riteniamo che il piano di azione sia duplice: da un lato occorre prevedere agli
studenti la trasmissione delle conoscenze basilari riguardo alla vita democratica del
Paese e del sistema europeo in cui viviamo; dall’altro, è importante che le scuole
sviluppino attività integrative sul territorio, in cui proporre ai ragazzi esperienze di
cittadinanza attiva. Pertanto chiediamo:
·          come s’intende promuovere le competenze formali di cittadinanza? Come dare
veramente corpo all’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione”?
E proponiamo:
·           di introdurre la previsione di esperienze territoriali di cittadinanza attiva
nell’offerta formativa degli studenti, secondo l’autonomia dei singoli istituti.
5. Statuto delle studentesse e degli studenti in stage
Di nuovo siamo a riproporre una proposta già presentata nel Forum del 14 maggio.
Riteniamo decisivo uno “Statuto delle studentesse e degli studenti in stage” affinché
la formazione prevista secondo l’alternanza scuola/lavoro sia realmente equiparata
alla formazione in classe, anche nei diritti e doveri degli studenti. Alla luce delle
proposte di potenziamento dell’alternanza scuola/lavoro, prospettate ne “La buona
scuola”, lo Statuto diviene ancora più necessario. Nell’incontro del 14 maggio ci fu
proposta la traduzione dello Statuto in un Regolamento, di cui cominciammo a
discutere alcuni punti critici. Da allora la discussione non ha però avuto seguito.
Dunque chiediamo di poter riprendere il confronto con la dottoressa Paumbo; inoltre,
auspichiamo che – come da idea originaria – lo “Statuto delle studentesse e degli
studenti in stage” possa essere integrato al D.P.R. 249/98, che istituì lo “Statuto delle
studentesse e degli studenti”: così avremmo davvero una parità anche formale delle
due metodologie di formazione.
Allegati:
- proposta legge quadro Diritto allo studio
- proposta modifica DPR 567
- ultima versione Statuto studenti in stage